Баланы шахмат ойнауға қалай үйрету керек? Шахматтағы бөлшектер. Шахматты қалай ойнау керек: балаларға арналған ережелер

2024 Автор: Sierra Becker | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-26 05:48

Осыдан екі мың жылдан астам уақыт бұрын адамзат шахмат ойынын ойлап тапты. Орта ғасырларда рыцарьлардың аңшылық және қылыш шеберлігімен қатар ойнау қабілеті де болған. Қазіргі өмір - жеке тұлғаны дамыту идеясы, баланың бойындағы ең маңызды қасиеттерді тәрбиелеу бірінші орынға қойылған. Бұл мәселелерді шахмат ойнау арқылы шешуге болады.

Бір қызығы, бұл үлгілі ойын баланың бойында мінезді, жеңіске деген жігер мен демократияны сіңіре алады. Шахматтың артықшылығы – оны толық дені сау адамдар да, мүгедектер де ойнай алады. Осы факторларды ескере отырып, «Баланы шахмат ойнауға қалай үйрету керек?» деген сұрақ туындайды. күн сайын өзекті бола түсуде.

Неден бастау керек?

Шахмат ойнауды үйрену баланың бойында қызығушылықты оятудан басталуы керек. Бұдан әрі бүкіл процесс мұны қаншалықты сәтті орындауға болатынына байланысты. Балалар ертегілерді жақсы көретінін бәрі біледі, ойынды үйрену де сиқырлы оқиғаға айналуы керек. Алдымен балаға оның әскерімен патша бар екенін және олар бірге өз жерін шабуылдан қорғайтынын айту керекжау. Баланы қызықтыру керек, ертегінің көмегімен бұл жақсы нәтиже береді.

Осыдан кейін шахмат әлемінің сиқырлы екенін білуге болады, сондықтан ол арнайы тақтада орналасқан. Ол бір-бірінен кейінгі ақ және қара ұяшықтар түрінде сызылған. Содан кейін тақтада қанша ұяшық бар екенін, олардың не үшін екенін, орналасқан жерін және т.б. түсіндіріңіз.

Жақсы әсер ету үшін шахмат туралы кітаптардың бірін сатып алып, оны балаңызбен бірге оқуыңызға болады. Баланы шамадан тыс жұмыс істеуге болмайтынын есте ұстаған жөн, өйткені бұл жағдайда ол ойыннан тез жалықтырады. Шахмат күні (бастапқы кезең) жарты сағаттан аспауы керек. Баланы нөлден бастап шахмат ойнауға үйретуге болады, бірақ ол үшін оны қызықтыру керек.

Шахмат фигураларының атын үйрену

Бала ойын тақтасының принципін түсінгеннен кейін оқудың келесі кезеңіне өту керек. Шахматтағы фигуралар бірегей және олардың әрқайсысында қозғалыстың белгілі бір мүмкіндіктері бар. Бірақ оны түсінбес бұрын, кесінділердің атын және олардың тақтадағы орнын зерттеу керек. Бұл кезең өте маңызды, асығудың қажеті жоқ. Әрбір шахмат фигурасын бірнеше рет дауыстап айтып, тақтаға қою керек.

Бала пішіндердің атын және олардың орналасқан жерін білгенде, әрі қарай жылжытуға болады. Келесі қадам әр бөліктің қозғалу ережелерін зерттеу болады.

Шахмат фигураларының ережелері. Ломбард

Бұл жерде сізге ерекше назар аудару керек,өйткені фигуралардың қимылдары баланы шахмат ойнауға қалай үйрету керек деген сұраққа жауап берудегі ең маңызды кезең болып табылады. Көптеген атақты шахматшылар жаттығуды қай фигурадан бастау керектігі туралы дауласуда: пешке немесе король. Практикалық тәжірибеге сүйене отырып, процесті пешкемен бастаған тиімдірек екені анықталды.

Пойканың қозғалысы ең қарапайымдардың бірі, бірақ бұл фигура ең қиындарының бірі болып саналады. Алдымен тақтаға бір пешка қойып, балаға оның қалай қозғалатынын көрсету керек. Пешка бір ұяшықты алға жылжытудан басқа, белгілі бір жағдайларда екі ұяшықты да жылжыта алатынын ұмытпау керек (бірінші жүріс). Әрі қарай, пешке тек қиғаш шабуыл жасай алатынын, сондай-ақ оның сиқырлы өзгеруі туралы айту керек. Егер пешка тақтаның соңына жетсе, ол кез келген басқа бөлікке айналады (патшадан басқа). Шахмат мұғалімдері балаларға рифма арқылы үйретуді ұсынады.

Бала бір пешкамен сенімді ойнай бастағаннан кейін, баяу екі, үш, т.б. қосыңыз. Нәтижесінде сегіз пешка болады, ал балалар үшін бұл жау патшалығын басып алуға болатын үлкен әскер.. Баланы ойын барысында ұқыптылыққа, қолға түскен жау пешкаларына алаңдамауға үйрету керек. Бала барлық пешкаларды сенімді ойнауды үйренгеннен кейін ғана басқа фигураларға көшуге болады.

Қалған бөліктерге арналған ережелер

Шахматтағы фигуралар алуан түрлі және олардың әрқайсысының қимылдары белгілі бір ретпен зерттелуі керек. Баланы қалай оқыту керек деген сұраққа жауап бергенде ең үлкен әсер алушахмат ойнау үшін келесі ретті пайдалану керек: роок, епископ, королева, рыцарь. Мұнда «жеңілден қиынға» принципі орын алады. Балаға арқанның қозғалуын түсіндіру өте оңай, балалар тура қимылдарды жақсы түсінеді. Ең қиыны – рыцарь.

Мұнда сіз тәжірибелі мұғалімдердің әдістемелік құралдарынсыз және ұсыныстарынсыз жасай алмайсыз. Бұл баланы өз бетімен оқыту мүмкін болмаса, шахмат бөлімі ата-аналар үшін тамаша таңдау болады. Әрі қарай, сіз патшаға барып, бұл ең маңызды және негізгі фигура екенін дереу түсіндіруіңіз керек. Оны атып түсіру мүмкін емес, тек тұтқынға алынады. Патшаның қимылы қиын емес, балалар оны тез жаттап алады. Осы кезде патшаның шабуылда қозғала алмайтынын және қорғалған тасты жеңе алмайтынын айту керек.

Шах деген не?

Бала шахмат фигураларының атаулары мен қимылдарын жаттап алған соң, шахмат ойнауды үйрену жаңа деңгейге көтеріледі. Бұл жерде балаға бұл ұғымдардың өте маңызды екенін түсіндіріп, мағынасын айту керек. Сіз чектен қалай құтылуға болатынын әртүрлі тәсілдермен үйретуіңіз керек, сонымен қатар матта жүруді үйретуіңіз керек - бұл ойынның соңғы нәтижесі.

Осыдан кейін бала төсеніштің мағынасын бірте-бірте түсіне бастайды және оны жеткізуге тырысады. Әдетте баланың бірінші маты екі ілмекпен қойылады. Бала ойынның мәніне үңілген кезде, сіз одан шахмат тақтасындағы ең күшті фигуралар қандай екенін және неліктен екенін біле аласыз. Бұл қозғалыс қажетті нәтиже береді, өйткені нәресте әр фигураның жақсы және жаман жақтарын біле отырып, бұл туралы саналы түрде айтады.

Қамал

Баланы шахмат ойнауға қалай үйрету керек деген сұраққа жауап берудің соңғы кезеңі құйма жасау принципін түсіндіру болады. Бұл бір ойында бір рет жасалуы мүмкін қос қозғалыс. Бұл қозғалыс балалар үшін белгілі бір қиындықтар туғызады, өйткені оны белгілі бір жағдайларда ғана орындауға болады.

Құймаларға тек екі фигура – король мен ілмек тартылатынын түсіндіру керек. Қос жүрістің мақсаты – негізгі шахмат фигурасын бекіту. Дұрыс құю өте маңызды. Оның көмегімен король бір ұяшықтан бір рет өтіп, осылайша өзін қарсыластың шабуылынан қорғай алады.

Оқытудың моральдық компоненті

Бір қызығы, оқу процесінде мұғалімнің де, оқушының да мінез-құлық факторлары өте маңызды. Балалардың шахматқа деген сүйіспеншілігін оятудың көптеген жолдары бар. Мысалы, олар туралы өлеңдер, ертегілер жазу, фигураларды мүсіндеу. Ойын және көңіл көтеру барысында балалар ақпаратты жақсырақ қабылдап, үлкен қызығушылық танытады.

Тақта үстінде ойнауды үйрену барысында физикалық үзілістерді ұмытпау керек. Балаға сағатына кем дегенде он минут уақыт беру керек, ол аздап алаңдап, ақпаратты қорытады. Баланы айғайламауға, ұрыспауға, ойынға сабырлылықпен қарауға үйрету керек. Шахмат – әр қадамды мұқият қарастыру керек баяу ойын.

Жоғарыда айтылғандардың барлығын қорытындылайтын болсақ, шахматты қалай ойнау керектігін түсіндіруге көмектесетін бірнеше шарттар бар. Балаларға арналған ережелер:

• күніне жаттығу үшін ақы төлеу емесжарты сағаттан астам;
• баланы табандылыққа және қарсыласты құрметтеуге үйрету;
• ойынның кесірінен айқайлауға, ұрысуға, ант беруге болмайтынын түсіндіріңіз;
• ертегілер мен рифмалар арқылы үйреніңіз.