Екатерина Мурашованың «Түзету сыныбы» әңгімесі: жұмыстың қысқаша мазмұны мен негізгі идеясы

2024 Автор: Sierra Becker | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-26 05:47

Психолог және жасөспірімдерге арналған кітаптардың авторы Екатерина Мурашова ең қиын тақырыптарда жазады. Ол бүгінгі күннің шындығы туралы өткір, ашық, кейде қатыгез, бірақ әрқашан шынайы сөйлейді. Соның бірі Катерина Мурашованың «Түзету сыныбы» әңгімесі болды. Жұмыстың қысқаша мазмұны осы мақалада берілген.

Автор туралы

Екатерина Мурашова 1962 жылы ақпанда Ленинградта дүниеге келген. Мектептен кейін ол Ленинград университетінің биология факультетіне оқуға түсті. Он жылдан кейін ол туған университетінің психология факультетін бітірді. Ол мектепте жаза бастады. Алғашқы повесі «Тұмар» 1989 жылы «Достық» жинағында жарияланған. Екатерина Вадимовна бірнеше әдеби сыйлықтардың иегері. Қазір ол отбасылық психолог болып жұмыс істейді, университетте сабақ береді және дәрістер оқиды.

Жетінші "Е"

Түзету сыныбының қысқаша мазмұнын Антонның атынан оқитын мектеппен танысу арқылы қайталауды бастайық.бұл оқиға баяндалады. Мектепте бір жарым мың оқушы, үш жүз мұғалім бар. «А» мен «В» қатарлары гимназиялар, онда демеушілердің балалары оқиды. «С» және «Г» сыныптарында – қалыпты балалар. «Д»-ға олар тұрмысы нашар отбасылардың балаларын және полиция бөлімшесінде есепте тұрғандарды жинады. Антон мен оның достары жетінші "Е" сыныбында оқиды, одан қалыпты мектептерге жол жабық.

Сабақтардың бірінде сыныпқа арба домалап кірді, ал Клавдия Николаевна жаңа студент Юра Мальковты таныстырды. Паша Зорин онымен бір партада отыруды ұсынып қана қойған жоқ, сонымен бірге жаңадан келген адамға тұруға көмектесті, бұл оған мүлдем ұқсамайды. Сынып Юраға түсіністікпен қарады, бірақ келесі күні ұят болды. Үзіліс кезінде екінші сыныптағы «ашник» Юринаның арбасына жүгіріп келіп, ақшаны әлі бере алмайтынын, өйткені оның жанында болмағанын, бірақ оны алмамен сыйлайтынын айтты. Юра мұны байсалдылықпен қабылдап, әзілдеді де, Вадик екеуі дос болып тарқасты.

Танысу түні

«Түзету сыныбының» қысқаша мазмұнын қайталауды Антонның жаңасы туралы әңгімесімен жалғастырайық. Юра жақсы жігіт, егер арба болмаса, қыздармен бірге жетістікке жететін еді. Тіпті өзімен-өзі қалжыңдауды да білетін. Ешқашан үмітін үзбей, иығын көтеріп, бәрін қайта бастады. Оның үстіне жетінші сынып бағдарламасының оған жеңіл екені байқалды. Жаңадан келген бала сыныптастарымен тез достасып кетті, Зорин арбасын айналдырып, жеке күзетші сияқты болды. Бұл оған ұнаған сияқты, ұстаздар Пашкиннің асыл екпінін мақұлдаған. Юра балдақпен жүре білді, бірақ сонымен бірге ол дірілдеп жаттыоған қараудың қиналғанын сездірді. Әрине, ол бірден еліктей бастады. Бірақ ол әзілмен қарап, сенімді әрекет етті.

Бір аптадан кейін Юра барлық түзету сыныбын кешіне шақырды. Тараулардың қысқаша мазмұны, өкінішке орай, сыныптастарының оның шақыруын қалай қабылдағанын жеткізе алмайды. Олардың ешқайсысы тіпті лайықты үйлерге де кіргізілмеді. Антон этикет ережелерін оқып, сәл кейінірек келді, ал қалғандары мұражайдағыдай пәтерді аралады. Олардың көпшілігі үшін кереуеттегі зығыр мата, қабырғадағы тұсқағаздар жаңалық болды. Мишан үлкен айнаны есікке ұқсатып, ілгішті аударып алды. Барлығы үйілген киімдердің ішінен көзілдірігін іздеуге асықты, өйткені оларсыз ол ештеңе көре алмады. Юра Антонға "суда қалуға" не көмектесетінін айтып беруге уәде берді.

Басқа әлем

Түзету сабағына жаңа география мұғалімі келді. Түйіндеме мұғалімнің басынан өткергенінің барлығын жеткізе алмайды. Шамасы, оған қандай студенттермен жұмыс істеу керек екені ескертілмеген сияқты. Ал Антон олардан қанша мұғалім қашқанын дәл есіне түсіре алмады. Мектептен кейін Юра Антонға бүгін оның қай жерде күш алатынын білудің уақыты келді деп айтты. Олар гараждардың артына барып, от жаққан. Сыртта қараша болса да, Антон шөпке бетін басып оянды. Ол жан-жағына қарады - орман, ашық жер, құстар сайрап жатыр, Юра құлпынай теріп жатыр. Ең бастысы, сүрінбей, балдақсыз тегіс жүреді. Антон: «Бұл не, параллель әлем?» деп сұрады. Юра бұл жерге қалай келгенін де білмеймін деді.

Одноклассники

Әр сейсенбіолар Миткадан Витка қайда кеткенін сұрады, бірақ ол үнсіз қалды. Анықталғандай, Митканың анасы тағы бір жерде жоғалып кеткен екен, ал Витка көп аға-әпкелерінің ішіндегі ең кенжесі жеті айлық Милканы күтумен айналысқан екен. Келесі күні Мишан мектепке балаларды алып жүретін кенгурушник әкелді. Panteley - балалар тағамы бар үлкен рюкзак. Витка мектепте пайда болды, бірақ Ленка жоғалып кетті. Антонға бәрі түсінікті болды: қыздар кезек-кезек бала күтуге келісті.

«Түзету сыныбының» қысқаша мазмұнының тұсаукесері Антонның сыныптасы Тарақан туралы әңгімесімен жалғасады. Әкесі мас болып, анасына пышақпен шабуыл жасаған. Тарақан тұрды, ол әкесінен көп нәрсе алды - көк және сары жігіт бәрі ауруханаға түсті. Жігіттер оны тастап кеткенде, Антон Юраға «сонда» - параллель әлемге баруды ұсынды. «Біздің сынып осында келсе жақсы болар еді», - деп ойлады Антон. Осы арада географ Сергей Анатольевич бас мұғалім Елизавета Петровнаға бұл балаларды түзету сыныбы болғанымен, мұражайлар мен театрларға апару керек деп сендірмек болды. Кітаптың тарауларының қысқаша мазмұны олардың айтқандарының бәрін жеткізе алмайды. Бірақ қорытынды: географтың бұл әділетсіз және барлық балалар бірдей деген сөзіне жауап ретінде бас мұғалім олардың гимназиясының беделіне де қауіпті қоғамға жат құбылыс екенін алға тартты.

Қоғамның актерлері

Маринка мен Антон географ пен Клавдия Ивановнаның әңгімесіне куә болды. Сергей Анатольевич оны сынып жетекшісі ретінде олардың сыныбы таратылып кетпеуі үшін күресу керек деп сендірді. Қайдабұл балалар барады ма? Оларды көшеге лақтырып тастау дұрыс емес. Бүкіл әлем осылай жұмыс істейді - ол бақытты және сәтсіз, бай мен кедей, ақылды және ақымақ болып бөлінеді деп Клаудия қайтарды. Мектеп – қоғамның қалыпы ғана. "Түзету сыныбы" кітабының қысқаша мазмұны тағы не туралы айта алады?

Көп ұзамай Антон жағымсыз көріністің куәсі болды. «Ашниковты» Эрмитажға экскурсияға апарды. Вадик Юраға жүгіріп келіп, оларда автобуста бос орындар көп екенін айтып, онымен бірге жүруге рұқсат берді. Бұған мұғалім Вадика қорқып, мазасызданған ата-анасына үнемі қарап отырды. Сонымен қатар, тур ақылы, ал Юркада ақша жоқ, бұл Эрмитаж оған не үшін қажет болды? Екінші сынып оқушысы Данил Вадикке, содан кейін басқа балаға қосылды. Ата-аналар балаларына берілуге мәжбүр болды. Жақын жерде тұрған сыныптастары Юраға ақшамен көмектесті, ал аналарының айыпты көздерімен Юркиннің арбасын экскурсиялық автобусқа тиеп алды.

Stesh қиыншылықта

Сыныптың барлығы дерлік тұмаумен ауырды. Юра да ауырып қалды, тек ол тұмаудан басқа жүрегінде біраз проблемалар болды. Антон оған қонаққа барды. Олар кино көрді, әңгімелесті, бірақ мәңгілік қоштасатындай тарқасты. Үйге келе жатып Ленка Антонды қуып жетіп, Стешаның жоғалып кеткенін айтты. Олар Юркиннің арбасын көрді, оның артында Вадик тұрған. Димур мен Табаканың «сызықшалары» Стешаны бір жаққа алып бара жатқанын, ал Вадик олардың соңынан үйге дейін ілесіп жүретінін айтқан ол.

Антон сыныптастарына бәрін айтып, барлығына мына үйге жүгіріп, шу шығаруды бұйырды. Тіпті«Түзету сыныбы» кітабының қысқаша мазмұны балалар қиыншылыққа тап болған Стешаға қалай көмектесуге барғанын көрсетеді. Ленка бұл үйде оныншы сынып оқушысы Кондратьев тұратынын, оның әкесі қаладағы әйгілі адам, үлкен кадр екенін білді. Ол аяқтауға үлгермей жатып, үйге полиция көлігі келді де, олар барлығын итермелей бастады. Антонның беті жарылып кетті, бірақ ол Юраны байқады - оның күдікті көгерген ерні бар. Жүгіріп келген Сергей Анатольевич жүгіріп келіп: «Не істеп жатырсың? Олар балалар!"

Мұрашованың «Түзету сыныбы» әңгімесінің қысқаша мазмұнын бүкіл жетінші «Е» Юрияның пәтерінің терезелерінің астына жиналды деген әңгімемен аяқтаймыз. Ата-анасы шығып, жалғыз ұлын ұмытпаған жігіттерге алғысын білдірді. Олар сол кеш үшін өздерін кінәламауларын айтты: Юра бала кезінен ауырған. Ерте ме, кеш пе, солай болуы керек еді. Юраның анасы жылай бастады, онымен бірге барлық қыздар жылады. Міне, Витка Милка ұйықтап жатқан кенгурушканың бауын шешті. Митка апасын қолына алып, Юрканың анасына берді. Витка қыздың жасына қарай жақсы дамығанын, тек салмағы аз екенін айтты. Оның есімі Людмила, одан басқа алты бала қалды, ал олардың анасы оралмады. Әйел баланы кеудесіне қатты қысып алғаны сонша, оны тіпті ОМОН да алып кете алмаған сияқты.

Өнім талдауы

Әңгіме 28 тараудан тұрады, онда автор өз кейіпкерлерінің оқиғаларын біртіндеп ашады. Олардың кейбірінің отбасы бұзылған, кейбірінің ақыл-ойы, кейбірінің физикалық кемістігі барсау емес. Бақытсыздықтар, аурулар, отбасылық «тозақ» бұл балаларды қоғамнан тыс қалдырды. «Тамақтандырылған және табысты» оларды «дисфункционалды балалар» деп атайды. Бірақ олар өзара көмек пен жауаптылыққа жат емес. Олардың барлығы әртүрлі: Антон гимназия сыныбында оқыды, сөзсіз көшбасшы. Бірақ оның дені сау сыныптастарының ата-анасы «басқарылмайтын эмоциялардың шабуылына» шалдыққан баланың өз балаларының қасында оқығанын қаламады. Ол түзету сыныбына ауыстырылды.

Юра интеллектуалды отбасында церебральды сал ауруымен дүниеге келген. Кішкене жүре алатын кезде үйде оқыды, құрдастарымен араласу үшін мектепке барды.

Стеша әскери отбасында өсті, таңғажайып сұлу қыз ата-анасының ажырасуына байланысты қатты күйзеліске ұшырады және өзіне қарай шегінді, шындықпен байланысын жоғалтты.

Митканың тәрбиесін ешкім жасаған жоқ. Ақыл-есі кем, ол да жастайынан арақ ішкен. Оны тек Вика Слуцкая немесе Витка деп атаған Витка ғана қолына ала алады, өйткені Митка оның артында үнемі көрінетін. Оның тіпті құжаттары да жоқ, тек ата-анасының қайтыс болғаны белгілі, ол үлкен әпкесімен бірге тұрған, ал тұрмысқа шыққанда Витканы көшеге қуып жіберген.

Мишан жақсы отбасынан шыққан, бірақ ол ештеңе көрмейді және естімейді.

Үмітсіздік пен қасіреттен басқа әлемге қалай құтылуды білетін Юра түзету сыныбында пайда болды. Ол сондай-ақ сыныптастарын мүлдем басқаша болатын жерге апарады. Сұлулық, денсаулық және жақындарының қамқорлығы оларға қайта оралады, бұл олардың көпшілігінде жоқ. Бірақ ең бастысы, өзін-өзі бағалау оларға қайтарылады, жоқбұл балалар өмір сүре алмайды. Бұл мұңды оқиғадан бір ғана қорытынды бар: бүкіл қоғам түзетуді қажет етеді. Автор кітап кейіпкерлеріне жанашырлық таныту арқылы оқырманды мейірімділікке шақырады.